Origens de educação pública: a instrução na revolução burguesa do século XVIII
Eliane Marta Teixeira lopes

Publicado originalmente em 1981 pela Loyola Editora. "tinha o mérito de hisoriar vários aspectos dos debates que ocorriam na educação brasileira naquele momento. Talvez seja esta radical desnaturalização do discurso pedagógico e das políticas educacionais o que mais tenha me chamado a atenção no livro. Mais, talvez, do que a própria noção de origem da educação pública", conforme observa Luciano Mendes de Faria Filho, professor de História da Educaçao da Faculdade de Educação da UFMG, sobre a obra.
Ainda de acordo com o professor, "no momento em que ainda não completamos a construção de um sistema público de ensino de qualidade e que, sobretudo, boa parte da intelectualidade e das camadas médias brasileiras abandonaram por completo a utopia de uma escola pública que seja para todos e não apenas para os filhos dos outros, este livro tem o mérito de mostrar as tensões que marcaram os debates sobre o tema naquele que foi, sem dúvida, o momento de uma síntese fundadora dos rumos da educação pública em boa parte do mundo ocidental: a Revolução Francesa. Conforme a própria autora nos adverte, a defesa da escola pública não foi inventada pela revolução, mas é impossível entender os sistemas escolares posteriores sem compreender o percurso da discussão nos vários momentos daquele moviemnto revolucionário. Alternativas de escola pública foram construídas, imaginadas, esquecidas. Tomar consciência delas e do jogo de força do qual resultaram é fundamental para que possamos enriquecer o repertório a partir do qual pensamos a educação".

Publicado em 23 de dezembro de 2008.
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